В група „Патиланци“ се въведе метод за развитие на свързаната реч с помощта на мнемотаблици. Във възрастта 4-5 години е целесъобразно използването на мнемотаблици, които включват от 4 до 9 символни изображения. Всяко изображение съответства на ново изречение или абзац от текста. В мнемотаблиците могат да се шифроват текстове на гатанки, стихотворения, приказки и разкази.
Децата започват да трупат опит в заучаването на кратки стихотворения и римушки по нагледна опора. Това позволява включването на мнемотаблицата, като алтернатива на нагледността, която поднесена под игрова форма, активизира репродуктивното въображение. При заучаване на стихотворението „Къде“ от Леда Милева децата се запознаха с текста. След това се направи опит да го научат наизуст, като го произнасят с помощта на мнемотаблицата. Децата казват текста на стихотворението и се посочва съответстващия на всяка строфа символ, а накрая самостоятелно, като постепенно нуждата от мнемотаблицата отпада.
