март

Месец март стем дейностите в група „Лъвчета“ и група „Смехорани“ по международния проект „ЗА ЖИВОТА НА ЗЕМЯТА“ бяха посветени на елемента ЗЕМЯ.

S – С децата разговаряхме за нашата планета Земя и как поведението на хората може да замърси природата. Децата знаят как да пазят природата чиста и участваха в дидактична игра като групираха и назоваваха с Да и Не на интерактивната дъска кое поведение е правилно и кое не.

T and E – С децата направихме модел на село с къщи, цветни лехи, кофи за боклук, река и рибки, детска площадка и парк. Използвахме хартия за направата на къщите, картон за основа, кори от яйца за кошчета и саксии за цветя.

А – С децата направихме пластичен материал люлки и пързалки за детски кът, цветя за парка, рибки от хартия и река с прежда. Опитахме се да формираме екологичен и граждански дух у децата чрез изкуството.

М – С децата направихме разходка в парка, разгледахме цветните градини, назовахме дейностите, които извършват хората, за да създадат тези градини. Децата участваха в дидактична игра „Кога се случва“ и уточниха моментите от деня, в които се извършват тези дейности. Във втората дидактична игра, децата броиха рибките, които плуват в реката, броя на къщите в селото, броя на дърветата в парка и броя на кошчетата за боклук.

Група „Смехорани“ през целия месец МАРТ организира различни дейности по международния проект „Училището е навсякъде, където учиш“ и децата участваха активно в тях.

През първата седмица на месец МАРТ децата показаха колко обичат животните. Участваха в различни дейности като редиха пъзели на интерактивната дъска, подреждаха малките животни до техните майки на флашкарти, разказваха къде живеят животните, посрещнаха бъдещ ветеринарен лекар и разбраха, че и животните се разболяват, помагаха в грижите за домашните животни и храниха птиците в парка.

През втората седмица на месеца помагаха на семейството при пазаруване в супермаркета или на пазара, включваха се в различни домашни дейности от ежедневието и опознаха професията „Шивач“. Разбраха как се шият дрехите, кой шие дрехите, с които сме облечени, къде се шият дрехите. Докоснаха материалите, с които работи шивача – платове и конци. Запознаха се с инструментите, които му помагат. Видяха как се вземат мерки и как се крои плата. Ушихме си пола за Мравката /участваща в драматизация/, завивки за бебетата /с които играят/ и нова завеса за занималнята.

През третата седмица на пролетния месец децата помагаха в почистване на площадката на двора и грижи за растенията. С желание и голям интерес събираха дъждовна вода и поливаха цветята. Пяха им песни и им говориха мили думички, а те разцъфтяха в красиви цветови, за да им се отблагодарят.

В последната седмица на месеца дейностите бяха посветени на професията „Фризьор“. С децата от групата посетихме фризьорско ателие и наблюдаваха неговата работа. Така предоставихме ново преживяване на децата, а те с любопитство задаваха въпроси и питаха за инструментите, които използва, за да направи прическа. С нетърпение се включиха в организираните сюжетно-ролеви игри „На фризьор“. Разгледаха и инструментите за поддръжка и ремонт и разбраха как се поправя счупената врата на шкафчето или масичката в занималнята.

Децата от първа-а група „Смехорани“ показаха на деца от Румъния, България, Турция, Хърватия, Сърбия, Гърция, Украйна, Ливан, Латвия, Италия, Португалия и Литва български народни носии, народни танци, обичаи и народни игри. В тази дейност, част от международния проект „Културни съкровища: Малки изследователи на традициите“, се опитахме да насърчим малките български изследователи да откриват и ценят традиционните обичаи, народната музика, танци, игри и празненства на своята родина България.